每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
解题作文800字 解题作文初三800字篇一
这题是这样说的：甲乙两地相距50千米，大智和小花分别从两地同时出发，相对而行，大智每小时行6千米，小花每小时行4千米。还有一条狗与大智一起出发，小狗每小时行12千米。小狗遇到小花时立即返回，遇到大智时又立即掉头跑向小花，一直到大智、小花俩人相遇。问：小狗跑了多少千米？
我听了之后，心想：要求小狗跑多少千米的路程，第一步就应算出小狗遇到小花时走了多少路程；第二步就要求出小狗遇到大智所走的路程；第三步又要求小狗遇到小花所走的路程。第四步---第四步……好复杂哦！
老爸听了之后哈哈大笑，说你钻牛角尖了，没有那么复杂，要求小狗跑了多少千米，就应该用小狗的速度乘以时间，速度已经告诉了你是12千米/小时，这道题的关键是要找出小狗跑了多少时间。
我顺着老爸的思路，想：小狗是与大智一起出发的，大智与小花相遇时，小狗也就结束了这段路程。对了，小狗用的时间就是们俩人相遇的时间。第一步：求出时间50÷（4+6）=5（小时），第二步：用时间去乘小狗的速度5×12=60（千米）。我把计算过程告诉了爸爸，爸爸说：“你这小子真聪明，一点就会。”“小kasi！不就是找出小狗的时间嘛。”我说。
我今天高兴的很，做出来了一道奥数题。
解题作文800字 解题作文初三800字篇二
很多人都讨厌解题，认为这毫无意义。而我却截然不同，反而乐在其中。
我喜欢解难题之后的成就感。为了解开更多的题目，我不满足于课本上那少得可怜的知识。于是，我将视线转移到了课外书那无穷无尽的知识上。于是，我爱看书的习惯也逐渐培养起来了。我喜欢看书，看书时，我似乎进入了书里，成为了这本书的主人公。逐渐积累知识的感觉也成为我看书的动力之一。
但是，有一道数学难题我始终不能忘记。那就是甲、乙、丙军团之谜。
这一道题的要求十分苛刻，要同时算出三个数字。这三个数字必须满足一个算式：甲乘5加1等于乙，乙乘5加1等于丙。三个数加起来要等于999。当时，我一看题就懵了。我算了老半天，仅仅算出三个数个位的数字。这么难的题没有使我放弃，反而激起了我的斗志。我暗自下定决心：不做出这一道题誓不罢休！
如果正常人去解，肯定会用方程，可我才是一个小学生，不会解方程，使用方程只会使我变得越来越晕。我只好用推理法和实验法一步一步推算出来。在经过半个小时的奋斗后，我终于解出了答案！
古话说得好，只要你坚持不懈，没有什么事是做不出来的！
解题作文800字 解题作文初三800字篇三
今天王老师在黑板上出了一道妙趣横生，带有智力测试性质的数学题。
题目是这样的：爸爸带着两个儿子去河对岸的村庄。河上没有桥，他们又不会游泳。为了过河，他们找来了一只空船，船最多载重60千克，两个儿子均重30千克。请问他们怎样才能全部过河？
读完题目我一下子被吸引住了，这道题可真有意思，也不需要进行比较复杂的计算啊！“空船的载重量”，“爸爸和两个儿子的体重”，很快这些词一一在我脑海里出现……，有了根据题意中所给的条件，只要注意以下两点不就行了吗？（1）空船 的载重量是60千克 ，每次可载爸爸或两个儿子。（2）三人在没有全部过河前，每次必须确保有人将小船划回来。
注意到了这两点，这道题的解答方法很快就出来了：
第一次，先让两个儿子一起过河，并且让其中的一个儿子将小船划回来。
第二次，让爸爸独自一个人划船过去，这时再让已过河的儿子把小船划回来。
第三次，两个儿子一起过河，这样三人就全部过了河。
王老师听了我的解题方法后满意地对我说：“周兢，你结合了我们日常生活中的经验，经过充分的分析，思考，读懂了题意，用自己的灵感，技巧和机智获得了答案，真棒”！其实，许多数学题与我们的实际生活是分不开的，数学就是来源于实际生活，当然就用数学来解决实际生活中的问题。
解题作文800字 解题作文初三800字篇四
生活中和学习中我们都会遇到许多问题都需要解答出来，我们要在任何的时候都要克服他们。
——题记
那是一个阳光明媚的下午，一阵微风轻轻的吹过我的脸庞，空气中弥漫着各种花的香，像发酵似的越来越浓，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，各种声音在我的耳边响起，我坐在桌椅上正冥思苦想的解题，我难忘那一次解题。
那是一道看似简单，实则非常难，那刺眼的阳光照在我的桌子上，同桌已放弃了，我想“：一定要解除，这道只有自己解除的题才能牢牢的记在心里，就算再出几道类似的题，第一你也仍然不会知道，克服困难以后就是成功的果实，要相信自己一定能做到。”
我头上已经有滚烫的汗珠，像小溪一样流淌下来，时间一点点的流逝，我毫不在乎这时间的流逝，只是为了让自己能更快的解岀，在不懈的努力下，这道题我有了一些头绪，在我以为自己快要胜利时，突然，做题的过程来了一条拦路虎，我解答不出那个数是怎样得来的，这让我兴奋的心情一下跌到了最低端，我开始陷入了沉思，思考自己到底是哪一步出错，让我在解题的过程又迷失了方向，找不到依据，在冥冥之中好像在有什么东西在暗示我，成功就在不远处，我的大脑开始飞速运转，找到成功的道路。
终于在重新思考的过程中，我终于知道这个数怎样求出来的，我赶紧拿笔把过程写下来交给老师，老师的脸上洋溢着笑容，我的脸上也露出了久违的笑容。
有人说为什么要花费这么长的时间来解，我说“：为了让自己记得更牢固更深刻，”在那一次的解题中，我也学会了要克服困难。
克服困难后，我感觉自己身上很轻松，连周边事物都在好像为我鼓掌。那一下午，空气中都弥漫着许多幸福感，那一次解题让我无法忘记，我难忘那一次解题。
解题作文800字 解题作文初三800字篇五
三个臭皮匠顶个诸葛亮，在生活中遇到的问题都是能解决的，只要努力想办法，也能成为诸葛亮。
——题记
暑假的时候，在一个风和日丽的上午，小明抱着足球来到我家，找我玩足球。
一路上我们有说有笑的，但当我们走到李奶奶的房子旁时，看到李奶奶在一棵树下不停的喊一个名字，我们过去一看，原来是李奶奶的猫在高树上下不来了，我看李奶奶很着急，就决定帮她把猫拿下来。说干就干，我们撸起袖子就往树上爬，可是爬到一半，小明的裤子被树杆划破了，他只好回家去换裤子了……哎！终于把小猫拿下来了，李奶奶高兴极了，不停的说着谢谢，非要留我们在她家做客。可是我们还要踢足球呢！就谢绝了李奶奶。
正在我们准备踢足球的时候，发现足球不见了，我说：“小明，你是不是把足球带回家了？′“没有，我回家换裤子没有拿球。”小明说。我说：“那它是丢了吗？"
经过我们对在场的所有人一一询问，终于知道足球滚到了那里。原来李奶奶家的旁边有个深坑，足球掉到了深坑里。
我们用手拿，拿不到，坑太深，我们用树枝挑，还是拿不到。我们用了很多方法，尝试了很多次，都以失败告终。小明当场就放弃了，只有我还在坚持。小明回家了，我也想回家，可是我一想：爱迪生在发明灯炮的时候不也经历了无数次的失败吗？最终不也成功了吗？而我们为什么就经，了几次失败就放弃呢？不能放弃，一定有好的办法。
我总结了失败的原因，球太光滑，又观察了一下坑的外貌，虽然深但是不大。我开始冷静思考，终于想到了一个办法，我在李奶奶家找了一根结实的棍子，长度刚好够到足球，又问李奶奶要了一个袋子，把袋子扔进坑里，用棍子细心的慢慢的把球拔到袋子里，然后用棍子挑起口袋口，就这样我拿到了足球，太兴奋了。
通过这件事，我明白了一个道理：生活中，会遇到无数个难题，只要努力不放弃，总会有合适的方法解开一个个难题。
解题作文800字 解题作文初三800字篇六
同学们，奇妙的解题方法到处都有，对于我们的大脑不是缺少智力，而是缺少发现解题方法的眼睛，只要我们认真观察就一定会有所发现。
有次上课，老师临时有事在黑板上布了一道难题，让我们做。有的同学行云流水地写出答案，有的同学抓耳挠腮，还有的同学看样子什么也不知道，就比如我，想：这题好像没有学过呀，不会做呀，于是我下定决心要去问问老师。一节课过去了，两节课过去了，老师还是没有回来，我十分难过。
这时，我的好朋友小明来了，他看见我这题两边都有未知数的方程不会做，决定教教我。小明说：“这一题首先要同减小的数，再同减小的未知数，方程左边就剩下了一个未知数，方程右边就剩下来一个数，而这个数就是这个方程的解。”我听得一点不懂，想：小明这么认真给我讲，我还不会，他会不会笑话我？汗珠早充满我的额头，小明看见后说：“没事我再帮你理一遍。”转眼间就到了晚上，我回家躺在床上，认真地把小明说的话想了一遍，我同样想不通。
我早早来到学校去找数学老师请教。数学老师看见我后说：“你有什么事吗？”我小声地说：“我——那题——没听懂，您再给我讲一遍行吗？”数学老师讲的和小明大同小异。
我还是没完全懂，只好自己琢磨。突然，我开窍了：这题就像天平，一边有较少个苹果加较多的'苹果，另一边有较多的苹果和较少的梨，有较多减较少的苹果，较多的减较少的梨，就知道剩下等于多少苹果。我一想，用这种方法，不是又形象又好懂吗？
我高兴极了，连忙把方法告诉了小明，他也很高兴，能想出这种解题方法，我也并没有想象中的那么笨。
同学们，只要认真的去思考每一题，无论是简单还是复杂，都会发现每题的突破点。题目都是有韵味的！
解题作文800字 解题作文初三800字篇七
今天，数学老师像往常一样布置了思维题，我写完其它作业后，便开始思考。
我冥思苦想，时间一分一秒地过去了，我怎么也理不清自己的思路，而且越想越乱，正在这时，妈妈回来了。哇！终于有救星了！以前我不会的题妈妈总能帮我找到解题思路，可是这次妈妈解题时的眉头皱得越来越让我担心，难道妈妈也被难住了？“怎么方程式也解不出来了？”妈妈自言自语地说，听了妈妈的话，我的心一下子凉了半截，因为妈妈解题的最后一招就是解方程，为了“鼓励”妈妈，我赶忙说出我的看法，妈妈变得积极些了，我焦急地等待着，可最后妈妈还是失望地放下了笔，我的心彻底凉了，怎么办呢？我可从来没有欠过作业啊！难道明天只能交白本了吗？唉！我们家的“数学脑袋”又不在家？说是有应酬，怎么办？我灵机一动给他发了短信，写道：“爸爸，能早点回来吗？今天的思维题还等着你，嘿嘿！本子和草稿本在茶几上，千万别忘了，好吗？”
九点了，该睡觉了，我只好忐忑不安地上了床，我暗暗祈祷：“爸爸，你一定要早点回来帮我解题呀！”想着想着，我就睡着了。
“铃！铃！铃……”喔，起床了！我一睁开眼睛，就想起作业的事，我赶紧问妈妈：“爸爸帮我解题了吗？”，“不知道，自己看去！”妈妈说，我衣服都没有换好，连忙跑到茶几旁，一看，草稿本上出现了很多算式，原来爸爸帮我解好了，我一蹦三尺高，“爸爸真伟大！”这时爸爸也起床了，他忙着给我讲解，他一边讲，我一边写，不一会儿，我就搞懂了，原来我和妈妈走入了思维的绝路。
吃早饭时，妈妈才告诉我，爸爸昨晚一点钟才回家，我好惊讶，不知道爸爸是在酒醒后做的呢？还是在酒醉中做的？一点钟，那可是深夜啊！我仿佛看见了醉熏熏的爸爸在灯下解题的样子，是那样地专注，那样地认真。我明白了：不管爸爸有多累、多醉，他决不会忘记他女儿的要求，这就是我的老爸——我们家的“深夜解题人”。
我爱这个“深夜解题人”！
解题作文800字 解题作文初三800字篇八
生活中总有一座山阻止你前进。当你站在山顶上时，风景会使你的疲惫消失。
数学是我无法理解的一个问题，就像站在我面前一样。
我曾经被山的威严所吓倒，甚至害怕向前走。
直到那一天，我才真正感受到解决这个问题的喜悦。
初中数学问题有时需要几个小时，所以我会跳过去向外界寻求帮助，但那天下午我没有这么做。
那天下午我在数学课上练习山，突然出现在我面前。起初我想把它放在另一个问题上，但我发现它们是一样的。我不想转向外面的世界，给自己带来强烈的挫折感。在这种情况下，我开始解决我的问题。我轻轻地打开门，环顾四周，寻找我可以使用的工具。经过仔细的搜查，我终于找到了。您可以打开下一扇门的钥匙（等效关系）。当我进入下一个级别的时候，我被困住了。我碰了墙，好像我在夜间行走一样无助。在经历了无数次撞墙之后，我发现门的开关和夜晚的灯一样明亮。在经历了各种困难之后，我终于把它带到了解决问题的道路的尽头。
看看这些草纸，我有一种未知的感觉。在了解了这个问题的幸福之后，我变得勇敢起来，不怕山上的困难。
解题作文800字 解题作文初三800字篇九
仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶是大自然给世界的礼物；而回望历史，诗词是华夏民族灿烂文化给我们炎黄子孙的礼物。
诗词给我们无限遐想。“向夜在堂前，学人拜新月”，不禁让我们仿佛看到了施肩吾六岁小女的可爱模样：七月七日，小女孩看到妇人们纷纷跪在月亮前乞巧，也学着拜了起来，真是憨态可掬！
诗词让我们明白许多人生道理。“水能性淡为吾友，竹能心虚即我师”告诉我们要像水一样淡泊名利，像竹一样虚心待人，而如果有了这两个志同道合的好朋友，又“何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知”呢？
诗词让我们感受诗人的喜怒哀乐。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”让我们体会到一代亡国君主李煜的悲苦愤慨，以水喻愁，愁思有如江水长流不断，无穷无尽；“今日长缨在手，何时缚住苍龙”一词我能感受到毛泽东彻底打垮反动派的决心，发誓将革命进行到底的壮志豪情；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这句诗把诗人中了进士后的喜悦心情表现得淋漓尽致，从而能激励我们努力学习，积极向上，因为这可以洗尽耻辱，让“昔日龌蹉不足夸”。
诗词可以体现诗人的高尚品格。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”表面是赞美墨梅虽无明艳夺目的外表，只愿给人间留下高雅清香，实则反应了作者不愿向世俗献媚的高尚情操和淡泊名利的博大胸怀。“至今思项羽，不肯过江东”如此慷慨激昂、掷地有声的诗篇出自巾帼之手，诉说着女中豪杰李清照立志为国捐躯的雄心壮志；而她的另一词句“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”却体现了她凄苦寂寥的另一面，她写下这词的原因是她的丈夫远在异地，懦弱地选择抛弃她，另娶一室。所以这首词多了些小儿女的哀愁情思，真是更有一番滋味在心头啊！
诗词，这是一份凝聚万千灵魂与思想，将历史不朽与辉煌带向现代的一份沉甸甸的财富，而它们，更是华夏民族五千年灿烂文化带给人类的一份珍贵礼物。
解题作文800字 解题作文初三800字篇十
教室里安静极了，同学们都在做数学老师布置的作业，黑板上还有几位同学在做计算题，王老师不停地喊人上去，一些平时数学成绩不好的同学忐忑地张望着，由于老师很少喊到我，我便专心致志地做着题，老师说了什么也没专门去听。
“何佳奕，你去把第二题做一下，写在红笔旁边。”老师话音一落，我惊诧地抬起头，发现黑板上都做好了，第二题更是已经被改过了一遍。“还要再做？”我一边走向黑板一边想，在短暂的浏览后，我摸清了问题。第一个人是没做出来，第二个人搞错了运算顺序。
我开始计算，在黑板上写起来，我能感受到身后同学们的目光正强烈地“照射”在我后背上，有时能听到几句窃窃私语和讨论。我做得很谨慎，要是做错了计算题就糗大发了！我的心里咚咚直跳，不知道为什么，变得很紧张。“一道计算，怎么这么复杂，需要列这么多算式”我心里埋怨着，终于我算出答案写上去，然后拍拍手上的粉灰回到座位。
我紧张地等待着老师讲到这一题，“千万不能，千万不能做错啊！”王老师却好像故意和我作对，把第一题讲了好一会儿才转到第二题：“这一题的第一位同学写不下去了，第二位做错了，刚刚何佳奕做的呢。”我的心悬到了嗓子眼，”答案对了，但没用简便计算，还是错的。”
“啊？”我无声地张大嘴巴，要用简便啊？“你不知道吗？”我的同桌问我，我冲他无力地摇摇头，无可奈何地看着老师打了一个红叉。
“哎……”’